{"id":1070,"date":"2018-10-23T23:15:18","date_gmt":"2018-10-23T21:15:18","guid":{"rendered":"https:\/\/fichtenblatt.de\/?p=1070"},"modified":"2018-10-23T23:44:58","modified_gmt":"2018-10-23T21:44:58","slug":"sor-projekttag-2018-thema-diskriminierung-rueckblick-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fichtenblatt.de\/?p=1070","title":{"rendered":"SoR-Projekttag 2018 – Thema \u201eDiskriminierung\u201c (I)"},"content":{"rendered":"

Im ersten Teil des R\u00fcckblicks findet ihr ein Vorwort von Frau Seeboth<\/strong> sowie den\u00a0 Bericht der Klasse 9b<\/strong>. Hier findet ihr Teil 2 (Bericht des LK SW Q2)<\/a> und Teil 3 (Bericht des LK PW Q2)<\/a> des R\u00fcckblicks.<\/p>\n

Auch im Schuljahr 2017\/18 gab es am Ende des Sommerhalbjahres wieder einen SOR\u2013 Projekttag, geplant von den SOR-Vertreter*innen.<\/em><\/p>\n

Ich m\u00f6chte mich an dieser Stelle f\u00fcr die vielen schriftlichen und bildlich gestalteten R\u00fcckmeldungen an das SOR-Team zu den durchgef\u00fchrten Seminaren, Workshops, Veranstaltungen bedanken! Wir haben alle in einem dicken Ordner gesammelt, in den ihr jederzeit einen Blick werfen k\u00f6nnt. (beim Lehrer*innenzimmer anfordern!)<\/em><\/p>\n

Ein paar ausgew\u00e4hlte Texte sollen nun im Fichtenblatt ver\u00f6ffentlicht werden, damit ihr Leser*innen einen kleinen Eindruck gewinnen k\u00f6nnt, was die Fichte-Lerngruppen an diesem Tag so gemacht haben.<\/em><\/p>\n

Der n\u00e4chste Projettag<\/strong> wird \u00fcbrigens bereits im Februar 2019<\/strong> zum Thema \u201eRechtsruck in Europa \u2013 Demokratie in der Krise\u201c<\/strong> veranstaltet werden<\/em>.<\/p>\n

Annette Seeboth<\/p>\n

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Projekttagbericht Klasse 9b<\/strong><\/p>\n

Unsere Klasse hatte per Abstimmung entschieden,\u00a0 dass wir einen Workshop zum Thema Zivilcourage machen.<\/p>\n

Also sind wir am Montag nach Bellevue gefahren, um dort bei \u201e7x jung\u201c einen Workshop zu genau diesem Thema zu machen. \u201e7x jung\u201c ist ein Projekt der Organisation \u201eGesicht zeigen!\u201c. Es ist eigentlich eine Ausstellung, die \u00fcber 7 R\u00e4ume verteilt ist, woher auch der Name der Ausstellung stammt. Sie bieten Workshops zu verschiedenen Themen an.<\/p>\n

In zwei Gruppen geteilt hat sich unsere Klasse dem Thema gewidmet. In beiden Gruppen wurden verschiedene, teilweise unterschiedliche \u00dcbungen durchgef\u00fchrt. In einigen \u00dcbungen ging es mehr um Vorurteile, in anderen um den Zusammenhalt als Team und das Einsetzen f\u00fcr jede*n Einzelne*n.<\/p>\n

Beide Gruppen sind durch die Ausstellungsr\u00e4ume gegangen und haben sich die dort ausgestellten Geschichten von j\u00fcdischen Jugendlichen durchgelesen. Diese Jugendlichen haben alle w\u00e4hrend der NS-Zeit gelebt und teilweise schlimme Dinge erlebt. In Zweierteams sollten wir uns eine dieser Personen aussuchen und der restlichen Gruppe vorstellen. Bez\u00fcglich dieser Geschichten haben wir \u00fcber die Rolle des \u201eChange agents\u201c gesprochen. So nennt man die Person, die den Ansto\u00df zur Ver\u00e4nderung gibt. Wir sollten dar\u00fcber nachdenken, wer dies jeweils gewesen sein k\u00f6nnte, und auch auf die heutige Zeit \u00fcbertragen dar\u00fcber nachgedacht.<\/p>\n

\u201eJeder kann ein \u201a<\/b>Change agent\u2018<\/b> sein und etwas ver\u00e4ndern!\u201c, so hie\u00df das Fazit unserer Gruppenleiterin.<\/p>\n

Was ist das Fazit unserer Klasse, was haben wir mitgenommen?<\/strong><\/p>\n

\u201eIch fand den Workshop sehr interessant und es auch gut, dass wir viel \u00fcber unsere eigenen Meinungen gesprochen haben!\u201c<\/p>\n

\u201eMir hat der Workshop viel Spa\u00df gemacht, doch ich habe keine wirklich neuen Erkenntnisse mitgenommen.\u201c<\/p>\n

\u201eDie Gespr\u00e4che und \u00dcbungen gefielen mir gut, obwohl ich eher erwartet hatte, dass wir genaueres Verhalten f\u00fcr Situationen in der Zukunft lernen.\u201c<\/p>\n

Wir haben in der Zeit viel gesprochen, auch \u00fcber unsere Vorstellungen, wodurch der Kurs zu keiner Zeit langweilig war. Zudem war der Kurs weniger wie Unterricht gestaltet, was viele gefreut hat. Die meisten hatten allerdings erwartet, dass wir viel \u00fcber das Thema Zivilcourage an genauen Beispielen besprechen und lernen, wie man sich in jeweiligen Situationen verh\u00e4lt. Dies war zumindest in der einen Gruppe nicht der Fall. Daf\u00fcr haben wir gelernt, dass Zivilcourage nicht nur bedeutet in einzelnen Situationen auf der Stra\u00dfe einzuschreiten, sondern auch im normalen Alltag auf kleine, unbewusste Dinge, wie Vorurteile zu achten und genauso auch bei politischen Themen seine Stimme zu erheben, wenn irgendetwas f\u00fcr einen nicht richtig scheint. In diesem Zusammenhang haben wir auch \u00fcber Personen, wie Malala, Nelson Mandela oder auch Leute, welche an Demonstrationen gegen Rechtsextremismus teilnehmen, gesprochen.<\/p>\n

Wir wollen nun in Zukunft darauf achten, nicht weg zu schauen und uns einsetzen, doch immer darauf achten, uns selbst dabei nicht in Gefahr zu bringen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Im ersten Teil des R\u00fcckblicks findet ihr ein Vorwort von Frau Seeboth sowie den\u00a0 Bericht der Klasse 9b. Hier findet ihr Teil 2 (Bericht des LK SW Q2) und Teil 3 (Bericht des LK PW Q2) des R\u00fcckblicks. Auch im Schuljahr 2017\/18 gab es am Ende des Sommerhalbjahres wieder einen SOR\u2013 Projekttag, geplant von den […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1048,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,6,24,7],"tags":[],"class_list":["post-1070","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein","category-politik","category-sor","category-schulleben"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fichtenblatt.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1070","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fichtenblatt.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fichtenblatt.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fichtenblatt.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fichtenblatt.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1070"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fichtenblatt.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1070\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1081,"href":"https:\/\/fichtenblatt.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1070\/revisions\/1081"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fichtenblatt.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1048"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fichtenblatt.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1070"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fichtenblatt.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1070"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fichtenblatt.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}