{"id":1447,"date":"2020-04-03T21:48:07","date_gmt":"2020-04-03T19:48:07","guid":{"rendered":"https:\/\/fichtenblatt.de\/?p=1447"},"modified":"2020-04-03T21:48:07","modified_gmt":"2020-04-03T19:48:07","slug":"neue-projekte-fuer-die-fichte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fichtenblatt.de\/?p=1447","title":{"rendered":"Neue Projekte f\u00fcr die Fichte"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Der folgende Artikel wurde zuvor in der <a href=\"https:\/\/fichtenblatt.de\/?p=1341\">1. Ausgabe des gedruckten Fichtenblattes<\/a> ver\u00f6ffentlicht.<br \/>\n<\/em><\/strong><em>Das <strong>Team der Sch\u00fclersprecher*innen<\/strong> stellt die neuen Projekte der SV vor, v<\/em>om Schulball und eigenen Budgets bis hin zur Sch\u00fcler*innenfirma und dem Umwelt-tag<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u201eDie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wirken bei der Verwirklichung der Bildungs- und Erziehungs-ziele durch ihre Sch\u00fcler*innenvertretung aktiv und eigenverantwortlich mit.&#8220;<br \/>\n<\/em>(\u00a7 83 (1) Schulgesetz Berlin)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u201eDie Sch\u00fclervertreterinnen und Sch\u00fcler-vertreter nehmen die Interessen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in der Schule gegen\u00fcber den Schulbeh\u00f6rden wahr und \u00fcben die Mitwirkungsrechte der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Schule aus. [\u2026]\u201c<br \/>\n<\/em>(\u00a7 83 (2) Schulgesetz Berlin).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">So stehen die Aufgaben der SV im Schulgesetz. <strong>Doch was bedeutet das f\u00fcr unsere Schulgemeinschaft konkret?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Die SV-Arbeit geht weit \u00fcber die vier Stunden pro Monat, in denen sich unsere SV trifft, hinaus! Viele Teile der Arbeit laufen im Hintergrund ab, ohne von der restlichen Schulgemeinschaft registriert zu werden. Das wollen wir verbessern. <strong>Transparenz<\/strong> ist ein in diesem Zusammenhang oft genutztes Wort, jedoch keine leichte Aufgabe. Die <strong>IWGS<\/strong> (Informationsweitergabestunden) oder der Account der SV auf Instagram sind M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen, mit in unsere Arbeit einbezogen zu werden.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dieses Jahr hatten wir im Anschluss an die Weihnachtsfeier zum ersten Mal ein <strong>Sch\u00fcler*innenparlament<\/strong>. Nun bietet die <strong>Schulzeitung<\/strong> ein komplett neues Medium, das es Gremien wie der SV oder uns als Sch\u00fcler*innensprecher erm\u00f6glicht, tiefere Einblicke in Projekte zu gew\u00e4hrleisten, was wir hiermit gerne tun.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vom 5. bis 8. Dezember fand auch dieses Jahr wieder die <strong>SV-Fahrt<\/strong> statt. Eine Gruppe aus Klassensprecher*innen, Jahrgangssprecher*innen, an der SV-Arbeit Interessierten und Mitgliedern der Umwelt-AG arbeitete in Workshops an Projekten. In nur wenigen Tagen wuchs die Gruppe eng zusammen, was auch den Teamer*innen von \u201emehr als lernen\u201c nicht entging. Diese merkten <a href=\"https:\/\/fichtenblatt.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20191208-WA0004.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-1448\" src=\"https:\/\/fichtenblatt.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20191208-WA0004-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/fichtenblatt.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20191208-WA0004-300x225.jpg 300w, https:\/\/fichtenblatt.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20191208-WA0004-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/fichtenblatt.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20191208-WA0004-768x576.jpg 768w, https:\/\/fichtenblatt.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20191208-WA0004-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/fichtenblatt.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20191208-WA0004-816x612.jpg 816w, https:\/\/fichtenblatt.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG-20191208-WA0004.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>sp\u00e4ter an, dass die Mischung von Spa\u00df und ernsthafter Arbeit in unserer Gruppe einzigartig sei. Dieses Interesse und Engagement, das man in unserer Schule immer wieder sp\u00fcren kann, ist keineswegs selbstverst\u00e4ndlich. <strong>Es ist wichtig, sich in das Ged\u00e4chtnis zu rufen, dass jedes Projekt an einer Gruppe flei\u00dfiger Sch\u00fcler*innen h\u00e4ngt, die ihr Herzblut in das Projekt stecken.<\/strong> Davon haben wir an unserer Schule zum Gl\u00fcck viele. Sei es nun in der SV, SOR, AGs oder aus Eigeninitiative.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Somit haben wir auch dieses Schuljahr wieder eine <strong>Bandbreite an Projekten<\/strong>, die wir in diesem Artikel vorstellen m\u00f6chten.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">SV-Arbeit ist oft eine Mischung aus dem Erhalten von alten Projekten und dem Erschaffen von neuen. Weitergef\u00fchrt wird dieses Jahr unter anderem das <strong>Jahrbuch<\/strong>, welches Klassenseiten pr\u00e4sentiert oder mit der Umfrage Einblicke in die K\u00f6pfe der Sch\u00fcler*innen erm\u00f6glicht. Eure Meinung z\u00e4hlt besonders f\u00fcr die <strong>Merchgruppe<\/strong>, welche vorhat, eine neue Fichtekollektion herauszubringen. Dieses Jahr vielleicht einmal Socken oder M\u00fctzen?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Eine weitere bestehende Tradition ist der <strong>FIFA-Cup<\/strong> und auch <strong>Mottotage<\/strong> gibt es dieses Jahr wieder viele. Darunter sowohl neue, als auch langbew\u00e4hrte, wie den Valentinstag. Doch auch bei bestehenden Projekten m\u00fcssen immer wieder aufs Neue Verbesserungen vorgenommen und auf die Einw\u00e4nde der Sch\u00fcler*innen reagiert werden. Somit gibt es an diesem Valentinstag aus \u00f6kologischen Gr\u00fcnden nicht Rosen, sondern selbst gebastelte Karten. Auch die <strong>Schulparty<\/strong> braucht jedes Jahr ein neues Motto \u2013 dieses Mal: <strong>\u201eSchwarzlicht\u201c<\/strong>. Zum ersten Mal wird es in diesem Schuljahr zus\u00e4tzlich einen <strong>Schulball<\/strong> geben, der f\u00fcr alle Jahrgangsstufen zug\u00e4nglich ist! <strong>Freut euch also auf tolle Musik und 1-Meter-Pizzen!<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wir hoffen, dass viele der neuen Projekte zum Dekadenwechsel auch noch nachhaltig Anklang finden werden. Besonders gro\u00dfe und viele Neuerungen haben wir dieses Jahr im Bereich <strong>Umwelt<\/strong>. \u201eUmwelt und Natur als Fundament des sozialen Zusammenhaltes\u201c hei\u00dft es im Umweltbericht der Bundesregierung 2019. Doch eben diese Natur zerst\u00f6ren wir Menschen gerade auf unterschiedlichste Weise. <strong>Wir m\u00f6chten deshalb den Schutz der Natur zum Anlass eines Projekttages nehmen.<\/strong> Dies gedenken wir durch mehrere Projekte zu tun: Klimawandel, damit zusammenh\u00e4ngendes Artensterben, Rodung des Urwaldes, Verschmutzung der Meere, Plastikm\u00fcll und suchtm\u00e4\u00dfiger Konsum sind nur einige der Umweltthemen, die unsere Welt gerade belasten. Obgleich man sich einen Schalter w\u00fcnscht, einen Ausknopf, mit dem man all dies stoppen kann, muss man eher versuchen, das Thema Umwelt auf allen Eben zu verstehen und von verschiedenen Punkten aus anzugehen. Als ob dies nicht schwer genug ist, gibt es immer noch Menschen, die den von Menschen verst\u00e4rkten Klimawandel plump leugnen, sei es aus mangelnder Bildung oder aus anderen Gr\u00fcnden. Zumindest den Bildungsaspekt kann man \u00e4ndern. Egal ob Klimaleugner*innen oder \u201eFridays for Future\u201c-Demonstranten*innen, Hintergr\u00fcnde zu verstehen ist immer wichtig. Aus diesem Grund wird es erstmals einen <strong>Umweltprojekttag<\/strong> geben, welcher an das Prinzip des erfolgreichen SOR-Tages anlehnt, wenn auch mit ver\u00e4ndertem Aufbau. Es wird zwei Phasen geben: zu Beginn informierende Vortr\u00e4ge und danach eine Vielzahl an Workshops, um eine Mischung aus Informationen und eigen-st\u00e4ndigem Denken bzw. praktischer Umsetzung zu erm\u00f6glichen. <strong>Neu ist auch die M\u00f6glichkeit, dass sowohl Lehrer*innen als auch Sch\u00fcler*innen Workshops leiten<\/strong> <strong>k\u00f6nnen.<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ein Tag f\u00fcr die Umwelt ist jedoch keinesfalls genug. Nat\u00fcrlich ist es wichtig, das vorhandene Wissen in Taten umzusetzen. Aus diesem Grund haben wir einen Antrag ausgearbeitet, der ein <strong>Flugreiseverbot f\u00fcr Kursfahrten<\/strong> anregt und ein weiterer Antrag, der <strong>doppelseitiges Kopieren<\/strong> fordert. Au\u00dferdem entstehen dieses Jahr ein <strong>Umweltladen<\/strong> und eine <strong>Sch\u00fcler*innenfirma<\/strong>. Dies ist aus zweierlei Gr\u00fcnden ein wirklicher Fortschritt. Zun\u00e4chst wird der Umweltladen ein breites Angebot an Schreibutensilien aus recyceltem Material anbieten, sodass Sch\u00fcler*innen die Chance haben, umweltfreundliche Produkte direkt in der Fichte zu kaufen. Des Weiteren bewirkt eine Sch\u00fcler*innenfirma, dass unsere Schule eigene Einnahmen hat und so Projekte finanzieren kann. Dies ist ein weiterer Schritt zu einer <strong>gr\u00f6\u00dferen finanziellen Eigen-st\u00e4ndigkeit der Sch\u00fcler*innenschaft<\/strong>, nachdem wir seit letztem Schuljahr zum ersten Mal ein eigenes Budget haben. Auch der beantragte <strong>Sch\u00fcler*innen-Haushalt<\/strong> soll die Finanzierung von SV-externen Projekten erm\u00f6glichen. Schlie\u00dflich ben\u00f6tigen viele Projekte Geld und es w\u00e4re wirklich schade, wenn gute Ideen nicht umgesetzt werden k\u00f6nnten, weil irgendwo ein Euro fehlt.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wir als Sch\u00fclersprecher*innen freuen uns darauf, jedes einzelne Projekt mit euch, der Schulgemeinschaft, zusammen umzusetzen. Auf weitere Jahre voller Engagement und Spa\u00df.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der folgende Artikel wurde zuvor in der 1. Ausgabe des gedruckten Fichtenblattes ver\u00f6ffentlicht. 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